斜槓族/Slash的興起
通識探討

斜槓族/Slash的興起

「我的志願」相信是每一個人在小學作文時,也曾寫過的一個題目。對部分人而言,「我的志願是什麼」是一個頗難回答的問題,這並不代表他們沒有想法,卻是因為有多於一個的志願所以無法決擇。而近年在社會上興起的「斜槓族」,便正正是一群有著多個志願的年青人。

美國作家Marci Alboher在2007年所寫的暢銷書《不能只打一份工︰多重壓力下的職場求生術》

斜槓族一詞源於英文「Slash」,最早出自美國作家Marci Alboher在2007年所寫的暢銷書《不能只打一份工︰多重壓力下的職場求生術》。所謂的Slash,是指一群沒有單一職業,同時以多項技能謀生的人士,這類人在介紹自己時,往往會用上「職業1/職業2/職業3」的方式來說明自身的就業狀況,因此Marci Alboher便以標誌性的斜號來形容他們。根據2017年的調查顯示,全球大約有三成的勞動人口屬於這種自由靈活的工作行列,當中亞太地區的數據更達34%,高於美洲及歐洲等地。

 

SLASH/斜槓族興起的原因

原因一:滿足自我實現的需求 

在不少斜槓族的例子中,年青人雖然同時從事多項的職業,但由於都是一些自由性質的工作(俗稱freelance)或是企業初創,其收入反而比不上一份常規性受僱的工作。然而,為何明知收入會減少且變得不穩定,卻仍有不少年青人願意投身到SLASH的行列中呢?這個問題,可透過通識科中常說的「馬思洛需求層次理論」(英语:Maslow’s hierarchy of needs)來尋找答案。

根據馬思洛需求層次理論,人的需求分為五層,分別是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、以及最高層次的自我實現需求。以往人們投身工作,多半是為了保障自己在生理及安全兩個層次上的基本需求。然而,隨著社會保障制度及經濟的發展,在一些發達地區中,大部分人基本上已無需為生理需求及安全需求過份擔憂。當中,尤其是一些家境相對不俗的年輕人,便樂於投身成為斜槓族,追求自身在社交需求、尊重需求、以及自我實現需求上的滿足,形成了一股潮流。

原因二:「T型人才」的出現

社會對於斜槓族的描述,除了是自由及不受限制外,更強調是以不同技能和專長謀生的人。由此可見,若要成為斜槓族,除了個人興趣使然外,也要視乎自身是否擁有多項不同的技能。而「T型人才」的湧現,則正正為SLASH的興起提供了條件。「T型人才」的概念,是由哈佛商學院教授巴登(Dorothy Barton)提出。「T」字的筆劃「一」是指有著廣闊的知識面;而筆劃中的「丨」則指室既有領域中擁有專業知識,換而言之「T型人才」即是集「通才」及「專才」於一身的人士。近年,各國政府為了應對急劇變動的社會和資訊環境,紛紛推動T型人才的教育培訓。以香港為例,香港政府在中小學投放大量資源推動「STEM」課程,便是希望學生能培養傳統課程以外的數理科技知識,如編寫程式或設計等,擴闊個人的知識面。新一代的年輕人在現行的教育政策下,培養出了多項的技能,令他們普遍擁有了成為斜槓族的條件。

原因三:網上平台提供更多機會

斜槓族的工作模式雖然相對上較為自由,但由於缺乏一個長遠及穩定的工作崗位,因此經常需要尋找新的工作或是合作機會來維持收入,存在著一定程度上的不便。而隨著智能手機及資訊網絡的普及,愈來愈多的一些網上就業平台及應用程式面世。這些平台為客戶提供一站式的服務,由招聘到支薪均有專人提供協助,令斜槓族能專注在自身的工作中,同時也為他們提供了更多的工作機會。在今年,更有馬來西亞藝人自行設計一個多元化的招聘平台,讓各種有專業才能的人士在平台上展示自身的技能及才藝,協助他們將才華轉變為經濟收入。這些平台的出現,無疑令自由工作者有著更為廣闊的就業市場。

撰文:李冠言