2019 香港中學文憑試 通識教育科 卷二答題建議
通識探討

2019 香港中學文憑試 通識教育科 卷二答題建議

以下只是部分可行的答題建議,但並非唯一的答題方向。

題一

(a) 解釋社會可以如何協助罕見病患者及其家人面對挑戰。(8分)

  • 提供經濟援助:治療罕見病的費用極其高昂,例如肌萎縮側索硬化症病患每月的治療費用便可達數萬元不等,一般市民難以負擔。而透過籌款及提供經濟援助(如早年的「冰桶挑戰」慈善籌款活動),則可紓緩患者及其家屬的財政壓力。
  • 進行公眾教育:除了實質援助外,社會的接納和理解對罕見病患者來說也極為重要。透過進行公眾教育,例如講座或是展覽活動,可以令大眾認識與罕見病患相處的正確方式,並且消除社會的歧視目光。
  • 政策支援配合:透過增撥公營醫療資源,可以使罕見病患者得到及早且全面的治療,有利其病情康服。
  • 加強相關研究:透過增加針對罕見病的研究工作,可以加深醫學上對罕見病症的了解,長遠而言有助研發出更好的藥物和治療方法,使罕見病患有更大的機會痊癒。

 

(b) 在決定醫學研究的未來方向時,哪個因素應獲得優先考慮?論證你的看法。(12分)

涉及因素:資源限制/實際公共衞生需求/道德倫理/學術研究自由等

可行論點:

  • 實際公共衞生需求先於學術研究自由:一般情況下,醫學研究使用的是社會以及政府所提供的資源,因此進行研究的人士亦有著一定的社會責任,需要透過研究改善現存的公共衞生問題,不應單單以個人的研究意向作主導。
  • 資源限制先於實際公共衞生需求:醫療研究能否帶來新的成果存在一定的不確定性,因此不能為了解決某些現存的醫療問題而投放過多的社會資源。只有平衡研究的成本及可行性,方能維持醫療研究的長遠發展。
  • 道德倫理先於學術研究自由:醫學上的研究容易觸及一些敏感的道德問題,而只有以道德倫理來規範研究者的意願,避免病患或研究參與者的健康被潛在或未知的醫療問題所危害,保障其人權不會因而受損。

 

題二

(a) 解釋在香港保育歷史建築物可能引發的爭議。(8分)

  • 保育成本高昂:歷史建築物的建成年代久遠,而且缺乏恆常性的維護工作,如需保育政府需投放大量的資金作大規模的維修或翻新工程。此外,香港有多處歷史建築,單是中區的建築群已涉及16座歷史建築物,若統一進行保育工作,所涉及的金額將更為龐大。因此,社會人士或會爭論是否值得投放如此多的資源進行休育。
  • 地土發展用途:在寸金尺土的香港,土地資源極為珍貴和有限。而部分歷史建築物佔地面積極廣,且位於市中心的繁華地段(例如佔地300 000平方呎的中區建築群),如進行保育將影響原有的土地規劃及城市發展,容易引起爭議。
  • 保育價值準則:歷史文物的定義和保育範疇存在一定的爭議,不同人士對歷史建築的情感和文化解讀也有所不同,難以就如何界定保育對象的標準達成共識(例如當年的皇后碼頭爭議)。
  • 保育歷史建築的形式:保育歷史建築有著多種的形式,包括進行原貌保留或是活化改建等。而不同持份者或會對何為理想的保育形式出現爭議(例如有人認為美荷樓改建為青年旅社失去了歷史意義)。

 

(b) 「文化保育應該在香港的城市發展項目中獲優先考慮。」你是否同意這看法?解釋你的答案。(12分)

同意觀點

  • 保持城市面貌多樣性:香港作為國際城市,應展現出不同的社區面貌,而歷史建築則正正是其中一種多元文化的載體。
  • 符合可持續發展:可持續發展需要平衡社會、環境以及經濟的考慮,並且以不影響後代的利益為原則來進行發展。若歷史建築被清拆或受到損壞,則再難復原,後代亦無法看到其原貌。因此,只有保育相關的建築物才符合可持續發展的原則。
  • 有利本地的文化傳承:歷史文物能夠真實地呈現不同年代的文化及社會面貌,而且包含了同一族群的集體回憶及情感。因此,文化保育對推動本地文化教育而言極為重要。

 

不同意觀點

  • 未能滿足住屋需求:對普遍基層市民而言,住屋問題才是影響其生活素質的主要因素,而進行文物保育卻間接導致可建樓宇土地面積減少,不利於提升港人的生活素質。
  • 有損經濟發展:保育文物或進行文物活化所能帶來的經濟收益極為有限(如門票、或相關紀念品的售賣),若將土地用作其他的發展用途,相信能有著較高的成本效益,長遠為香港創造更大的經濟價值。
  • 阻礙基建發展和規劃:保育工作或會阻礙部分大型基建的進行(例如鐵路或公路網絡的興建等),令市民的生活素質無法因社區設施及配套的改善而得到提升。

 

題三

(a) 解釋全球化的世界可以如何促進韓國流行音樂文化的傳播。(8分)

  • 社交媒體進行推廣:韓國流利音樂文化能透過社交媒體隨時隨地進行傳播,增加了市民接觸相關音樂產物的機會,維持歌迷對其音樂文化的興趣。此外,社交媒體能收集用戶的使用模式及行為數據,而利用這些「大數據」來進行分析,商家自然能更有效地針對用戶的喜好進行文化推廣。
  • 統一文化標準:在文化全球化下,商家或會利用宣傳手段塑造大眾的品味,並訂立統一的文化鑑賞標準,繼而將流行音樂文化配合主流的社會潮流推出市場,自然能受到廣泛樂迷的接納。
  • 市場一體化:在全球市場一體化下,韓國流行音樂的產物,如唱片或偶像海報等,能更方便快捷地在各地的市場進行銷售,有利其背後的音樂文化傳播。
  • 便利偶像粉絲互動:在全球化下,交通變得更為便利,偶像能更容易與其粉絲真接接觸,這些互動有利加強偶像與粉絲之間的連繫,促進韓國流行音樂文化的傳播。

 

(b) 「參加『粉絲團體』阻礙而非促進香港青年人的個人成長。」你是否同意這看法?解釋你的答案。(12分)

同意論點

  • 造成盲目崇拜:相對而言,青少年的判斷能力會較為弱,從眾心理較強,而且缺乏社會經驗,容易因粉絲團體對偶像的吹捧言行而產生崇拜心理,甚至會盲目跟隨偶像的行為,使其行為和思維上的獨立性受損,阻礙個人成長。
  • 耗用過多時間:參與粉絲團體的青少年需要付出時間為偶像制作紀念品以及為其佈置表現場地的裝飾。這些活動往往耗時甚久,部分缺乏管理能力的青少年或會因此而未能適當地分配時間應對學業或其他活動。
  • 造成與父母之間的衝突:普遍而言,父母亦會擔心子女的學業受到負面影響而反對子女參與粉絲團體的活動,青少年或許會因堅持個人選擇而與父母出現衝突。

 

不同意論點

  • 擴闊社交圈子:在參與粉絲團體活動的過程,青少年可以擴闊其社交圈子。另外,在與其他團體成員相處時,亦有助青少年提高社交能力。
  • 增進文化認知:在參與粉絲團體的活動過程中,青少年有機會接觸到其他國他的文化,部分青少年為了加深對外藉偶像及相關粉絲團體的認識,更會學習外語,為求可以與其他國外粉絲團體的成員,甚至是偶像作直接的交流。由此可見,參與粉絲團體有利青少年提高對各國文化的認知。
  • 獲得歸屬應:由於有著共同興趣,青少年容易在群體中得到認同感及歸屬感,有利其自尊的建立。

*筆者觀點不等於考評局的評分指引

撰稿人:李冠言