通識數據題攻略 分析技巧篇
通識探討

通識數據題攻略 分析技巧篇

在上次的數據題攻略中,筆者分享了在處理不同類型的數據資料時,同學們應該注意的地方。而在是次的數據題攻略中,筆者將會講解除了留意數據的類型外,有哪些重要的技巧能夠幫助我們在回答數據題時奪取高分。

 

技巧一:將數據分類好重要!

攻略重點:

透過將多項的資料進行歸納和分類,能有助解讀當中的信息。

題目:描述資料A所顯示的香港華裔人士對不同少數族裔群體的接受程度的模式。(2017Paper1Q1)

在通識的考試中,資料往往會提供頗為大量的數據,令同學感到難以處理。而很多時候,只要我們懂得將數據資料中的不同項目進行分類,數據的處理便會容易得多。簡單而言,即是將縱向或橫向的某幾個項目,歸類作不同類型的事物後,再引用數據來進行分析和理解。

例如在處理上方資料時,我們可以將「日本人」與「美國/歐洲人」歸類為來自發達國家的人士;將「非洲人」及「南亞人」等歸類為來自落後國家及發展中國家的人士,便可以看出香港人對來自發達國家的人士有著較高的接受程度。

 

技巧二:尋找「數據之最」

攻略重點:

數據中最為突出之處,往往便是資料所希望帶出的信息。

題目:描述資料A的理想工作及生活比例的形態。(2012PP_Paper1Q3)

在分析數據時,一些最為特出的數據資料,如「最多」、「最少」、「最高」或「最低」的數字,往往能夠帶出數據的含意。我們也能透過歸納、整理或比較這些「數據之最」來進一步解構題目。

例如比較上方各個數據中,「最多」港人認為工作與生活各佔50%是最為理想的比例,可見港人的理想生活模式與平均實際工作及生活比例的「82.7%:17.3%」存在極大的差異。

 

技巧三:清楚描述數據

攻略重點:

必需摘錄及描述數據,才能突顯資料與所含信息之間的關係。

題目:描述資料A顯示的一些香港農業趨勢。(2016Paper1Q1)

在作答的時候,部分同學在對數據進行分析後,往往會直接指出數據所反映的信息,而未有摘錄及描述數據。而這樣的作答模式,並不能清晰地呈現數據與信息之間的關係。因此,在作答時,同學必需要清楚地指出相關的信息,是從哪一項的數據中得出。換言之,同學需要直接抄錄部分數據的內容後再進行解釋,如「根據圖表,某某年的數據是XXXX,可見⋯」等。

同時,若試卷提供的是折線圖或棒型圖等可以呈現不同時期資料的數據圖時,同學亦需要就數據的變化作出描述,並略為形容其變化的狀況。而在一般的情況下,同學可以用「大幅上升/下跌」、「輕微上升/下跌」、「維持不變」、「反覆上升/下跌」等字眼來對數據的變化進行描述。

例如從上圖中可見,在1995年至2013年期間,本地蔬菜總量由88,000公噸持續下降至16,000公噸,大幅下跌了82%。而本地蔬菜總食用量則由515,000公噸增加至827,000公噸,大幅增加了61%。由此可見,香港對蔬菜的需求遠高於本地產量,而兩者的差異更日漸增大。