《我的破嗝Miss》點評: 教育不止於課堂與教室
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《我的破嗝Miss》點評: 教育不止於課堂與教室

【MattGor 撰文】

近年香港電影發行商引進了不少印度電影,諸如《打死不離‧‧‧》系列、數月前的《起跑線》,每片皆甚具質素,而且每個故事背後均令觀眾有所得著和反思;而本週上映的《我的破嗝Miss》則是借因先天怪病不停打嗝發出怪聲而遭白眼的老師拉娜春風化雨、決心感化頑劣學生的勵志故事來探討教育的真正意義。

《我的破嗝Miss》的前半段聚焦於拉娜為了成為以生命影響生命的教師而如何克服先天身體怪病尋得教席,而影片後半段則是學校中頑劣無心向學的14名學生與拉娜的互動相處和關係的前後變化與轉變。

電影中頑劣無心向學的14名學生雖在名校就讀,但其實原就讀貧民區的公立學校,只因政府收地拆校和公平教育權利而被安置入讀眾人夢寐以求的名校。但入讀名校,他們不但因階級和背景的分野而受盡歧視,更因沒自信而反叛和自暴自棄。

電影著墨的正是當「不正常」的老師遇上非一般的學生時,「不正常」的老師如何發掘到非一般的學生內裡埋藏的潛能,因材施教,令學生無論在學業和品德上都進步,師生教學相長,相得益彰。

戲中金句「沒有壞學生,只有壞教師」正是整部電影的核心,也帶出教育的真正意義。在現今精英主義和考試為本的教育制度的薰染下,教師的天職淪為教好學生獲取分數和學術成就成為應試機器,忘了師者傳道授業解惑的本份。

其實學生只是白紙一張,學生有問題,教師也有很大責任 ,而良師拉娜沒忘掉這點,教師的天職是教好學生,拉娜因材施教、對每一位學生一視同仁、不放棄,甚至以身作則,教好學生克服自身恐懼和善用自己的長處,找到合適的教學方法、給予學生機會一展所長,正好是對現今教育工作者的當頭棒喝。

電影固然拍得催淚感人,但亦不忘讓觀眾反思教育的真正意義不止是教好學生這樣簡單,也不止於課堂與教室的空間,而是以生命影響生命,因學生就如一面鏡子,在朝夕相對的教學相長下,你的教育如何,孩子學童的命運與成長也必如何,可謂影響深遠。

 

MattGor 講戲 Rating: 4粒星